BY甜甜老師（鍾沂蓁）
莒光會議
上週剛換完座位一週，
發現孩子們紛紛和旁邊鄰居畫起界線，
顯然許多孩子們對於自己的座位並不滿意～
於是今天的會議大家到齊後和小孩們聊聊，
「你們喜歡自己現在的位子嗎？」
「喜歡！」「不喜歡！」
問題才剛拋出，10個人的答案交織冒出，
不喜歡的人數偏多，
我請他們先發表自己不喜歡的原因，
「旁邊的人一直越界」「旁邊的會吐舌頭」「中年級很少進來，桌子都是我在擦」「旁邊的會罵我」
喜歡的原因則是，
「我和好朋友坐在一起」「旁邊的會幫我擦桌子，也不會吵我」
也有覺得不好不壞沒意見的。
3月初搬到新基地，
開始實施兩週更換一次的固定座位，
希望孩子們能養成好習慣對自己的領域負責，
而當時討論投票出來的方式是抽籤決定，
交給命運和機會來做主，以爲對大家都公平，
但顯然幾次下來，小孩們開始對座位產生排斥，
趁著今天大家都在就來好好討論一下，
「那既然現在的方法讓很多人都不開心，大家說說看怎麼樣能更好呢？」
小孩們開始提議，提議了許多方法後，
再就每個提議提出質疑的問題，
萬一該方法當選了，也要提出問題的解決方式，
最後當選的方法是：「自己找好兩個人一組，再去選擇座位」，
小孩們也一起討論出了解決這個方法會產生的問題的方式。
還有，他們自己提的罰則，萬一太吵，會被剝奪自由時間，再來就是換座位。
位子議題討論完畢後，
接著是應做事項的議題，
這週有些人的報告查成旅行、有些人忘記，
記得查資料的仍然是固定的那幾位，
思伃老師請小孩們再次提出辦法，
尤其是低年級，究竟要如何才能記得查且查對，
小孩也自己說了幾個方法，
也在白板上的最上方寫上未來每週的會議內容，
整週都不會擦掉，小孩可以想到就去查看。
衛生股長
週二君鈞老師的品德課上到：衛生，
當天選了一個衛生股長後，
我們決定趁這個好機會讓每個人都輪流當衛生股長，
一天一個，第一天實施時有些混亂，
大家都還不熟悉，
環境工作完成後，半小時也過去了，
不過因為掃的蠻乾淨的，君鈞老師在白板上留言：非常乾淨！：）
第二天，小孩看到留言後，更有動力去打掃，我們開始限時15分鐘，
不過小孩一樣東摸西摸大超時，
請他們稍微想想怎麼樣才能讓團隊一起在15分鐘內完成，
我舉例：像是不專心聽衛生股長指派工作，就浪費了4分鐘在分配工作;做自己的事做太開心，光是掃把交接每個人又花了1分鐘。
第三天，小謙提議今天的衛生股長讓主動想做某個項目的人做他想要的打掃項目，這樣會更快，
於是第三天大家提早30秒達成任務，進步神速啊！
（之後想慢慢把時間縮得更短讓大家拿出更有效率的方式）（當然重點是要掃乾淨）
新莊抱石
今天的爬山又再度順延～
於是我們前往位於新莊國民運動中心的攀岩場，
這一次我們報名的項目是：抱石！
先來看小孩們毫無畏懼的樣子吧！
放雙手比ya!
不拉繩索所以有攀岩高度上的限制，
教練用帶小活動的方式讓分成兩組的小孩都很積極的去完成任務，
教練的題目讓小孩不再只是用蠻力往上硬爬，
有許多指定的位子和動作都需要靠全身協調，
小孩開始會用腦去想要怎麼做到，
而且因為目標並不是攻頂，
不會因為一心只想往上爬太緊張而一下子用力過度，
反而是已更輕鬆的心態一步一步的隨著活動進階，
看著他們在教練引導下更聰明的使用自己的肢體，
感覺小孩又更認識自己的身體一點了，
這次結束很高興，
小孩終於沒有再說：我痛恨攀岩了！只有覺得腳底走了健康步道ＸＤ
章魚浮力
思伃老師帶大家做小小科學玩具：神奇浮力章魚，
利用空氣的壓力可以下沈和上升，
思伃老師先拿出自己做好的示範品，
讓小孩動動腦為什麼章魚可以往下沈呢？
恪恪馬上就想出這個實驗的原理了呢！實在太厲害啦～
小孩們一步一步的造出章魚再幫他的家上色，
每個人的章魚都是獨一無二的喔！
結束後每個人都有一瓶可愛的章魚玩具，
雖然雨天待在基地也很好玩！
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