莒光隊雙師團共學共遊:信任遊戲+莒光會議+莒光實驗室+翰當家+采風樂坊+記憶遊戲

by小暐老師(王暐婷)

 

[信任遊戲]

一年前曾經帶莒光隊的孩子們玩矇眼睛的信任遊戲

這一回讓低年級的孩子們體驗

首先兩個孩子一組,輪流把眼睛給矇起來

小天使要好好保護自己的隊友

要帶領隊友在教室內繞圈走路

不能讓隊友碰到教室裡的東西

老師們在教室裡設置很多障礙物

也都不能碰到喔

小暐老師跟Emma老師也化身成為移動式障礙物啦

 

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這裡有東西要小心喔

 

接著和孩子們聊聊剛才眼睛被矇住的感覺是什麼?

"我覺得有點恐怖"

"我不小心撞到東西了"

孩子們說說在遊戲過程中的感受

暐:小天使在旁邊提醒自己感覺有比較好嗎?

孩子們分享有小天使在旁邊牽著自己、提醒自己

眼睛被遮住感覺就沒有這麼可怕了

 

那麼接下來我們要來進階版囉~

孩子們手搭著肩,只有排在最後的人可以發號施令

靠著彼此互相合作的方式

讓隊友們可以將訊號傳達給第一位隊友

順利找到波的水壺任務

可是最後面的孩子這是不可以說話的喔!!!!!

於是孩子們先討論了一下

有了可愛的共識

小謙:等一下我拍右邊肩膀就是要右轉,左邊肩膀就要左轉喔!

遊戲開始啦~

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可愛的誠想像這是火車遊戲,一路上一直比著火車嘟嘟嘟的樣子

 

大家輪流體驗不同位置的不同感受

 

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孩子們笑得好開心喔~

由於整個隊伍只有最後一個人可以看得見

所以孩子們要完全信任後方傳達的訊息並且團結合作

才有辦法順利完成任務喔

 

[莒光會議]

等中年級豪子們放學

我們開始討論這學期的主題

之前已經決定要往美食教室的方向進行

這回要來討論發表的時間及性質

由阿品來擔任主席

負責帶大家討論

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品先請大家提議覺得適合發表的時間

當然不能亂提,要說出自己為什麼會覺得這個時間點是合適的原因

接著總結一次大家的想法

才開始進行投票

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最後結果決定要在寒假開班授課喔!而學期間也會先開試教課程
 

接著討論要將我們的活動名稱訂為什麼

孩子們提了好多

阿品帶領大家做投票篩選

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最後的結果是:莒光料理小廚師!

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阿品做完總結

這次的會議順利結束!

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由阿嘉寫下我們的發表時間及活動名稱

 

[莒光實驗室]

這次的實驗要把可樂跟牛奶加在一起

來觀察看看會發生什麼變化

首先將可樂倒進保特瓶中

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接著倒進牛奶

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阿錚幫忙鎖緊保特瓶

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由小謙阿翰搖一搖瓶子

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接著孩子們開始觀察發生了什麼變化

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可樂跟牛奶結合之後

瓶子的上方和下方開始出現顆粒狀的物質

中間已經沒有可樂原本黑黑的樣子

原來可樂裡的碳酸和牛奶的蛋白質跟脂肪結合後

發生了凝集與沉澱的狀況

這是凝聚分離現象

接著孩子們發現瓶子摸起來硬硬的

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"矮額~好噁心喔!"

"怎麼這麼硬啊!"

"我也要摸摸看"

Emm老師問問孩子:你們覺得如果把可樂跟牛奶同時喝下肚子會發生什麼事情?

孩子們紛紛開始尖叫

"好噁心喔!!!!!!!肚子會爆炸"

"會肚子痛啦!好可怕"

誼的小任務要提醒大家隔一個小時之後來看看瓶子變成什麼樣子

結果差不多也是圖片的這個樣子

我們放到隔天觀察也是一樣,而且瓶子摸起來也很硬

如果喝下肚子,光想就覺得好可怕啊~~

 

[翰當家]

阿翰這回要教大家什麼叫視覺暫留

事先在家做了小道具要跟大家解釋

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大家非常認真的聽翰解釋

阿翰也將小道具示範給大家看

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小暐老師和Emm老師幫忙補充解釋視覺暫留的意思

為了讓孩子們更了解什麼是視覺暫留

我們也找了影片讓孩子們看一看

孩子們了解意思之後越來越興奮

接著翰告訴大家要怎麼做出小道具

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成品完成囉~

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[采風樂坊]

首先哥哥姊姊們請孩子們輪流上台帶上皇冠

皇冠會幫大家分組

就跟哈利波特的分類帽一樣

剛開始孩子們有點害怕

所以逃得遠遠的不敢主動上臺

接著莒光隊大姊姊誼主動願意先上臺

孩子們發現誼上台後並沒有發生什麼可怕的事情

於是開始舉手自願上臺

就這樣全部都分好組囉!

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七太郎、胡琴姊姊、狂妹妹帶領孩子們玩遊戲、唱歌、跳舞、最後再介紹三種樂器給孩子們

弟一個遊戲是聲音版的123木頭人

狂妹妹喊到什麼動物孩子們除了要固定動作之外,也要發出那個動物的聲音

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接著是節奏搭配動作、聲音

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魔王出現啦~

孩子們跟魔王一起跳舞

哥哥姊姊們跟大家介紹小鈸、小鑼、大鑼

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孩子們開始排隊試著敲敲各種樂器

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最後開心跟魔王、哥哥姊姊們合影

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[記憶遊戲]

波謙錚非常認真的討論下星期的低年級當家活動

他們已經分配好工作囉!

老師們也很期待三個孩子會怎麼呈現他們的成果喔~

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接著低年級的孩子們玩了記憶遊戲

小暐老師拿出孩子們熟悉的桌遊說書人

"說書人!!!耶~"

"要玩說書人嗎?"

"趕快來玩桌遊囉!"

哈哈哈~才沒這麼簡單

這只是老師會用到的道具啦!

小暐老師從裡面挑了10張,開始帶領孩子一張一張看

接著請孩子按照順序背誦出1到10張分別是什麼

大家一起時感覺都可以答對

所以我們進行單獨回答

孩子們超可愛一直在旁邊想要給忘記的選手提示

就這樣進行了三組排卡

也有進階版題目

請孩子直接反映出代號是什麼圖案

孩子們一直說還想要玩呢!

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