by思伃老師(陳思伃)


《開學作息及規範討論》

  

開學第一天莒光隊成員有些變動

二年級的小孩突然變成最大的成員

從決定午餐、到進基地午休都有點興奮

直到午休後的靜音作業時間才冷靜下來

下午跟孩子們聊聊幾件事

1.開學後莒光隊的作息、基地規範

請二年級的小孩協助複習放學後的行程

從進基地刷牙、擦桌子、裝水準備午休到醒來後靜音寫作業

這每個時段該有的狀態也是新生需要學習適應的

2.身分轉換

剛升上二年級又成為莒光隊最大的成員

我們藉機跟小孩討論「領導」

身為團體中的哥哥姊姊應該要扮演什麼樣的角色?

以午餐選擇為例,請孩子們思考之前哥哥姊姊在選擇午餐時會怎麼做?

很快有小孩說「之前謙都會當主席,請大家提議然後表決」

以前中年級決議事情的成熟表現也是練習了好多年呢!

午休時又應該是什麼樣的狀態?

我們告訴小孩從前一年級時老師總是提醒著「在對的時間做對的事」

現在該換你們提醒自己做對的事

而且當你在對的狀態時

旁邊的一年級自然而然會因為氛圍而知道當下要做什麼事

這就是領導的第一步

小孩們聽到這邊很興奮的問

「老師~那第二步呢?」

「第二步就是能夠自己主動注意每個時間點,並協助提醒其他人做對的事」

3.情緒抒發表達

首先請小孩回想半年前莒光隊因為換老師換基地產生很大的變化

每個人都用自己的方式面對心裡的不安

就連老師也會有不安的心情

小孩不知道怎麼跟老師相處可能會出現以前沒有過的調皮、焦慮易怒或是特別愛撒嬌等反應

我和甜甜老師也努力嘗試找到跟每個人相處的方式

每個人適應的時間長短都不太一樣

像我和甜甜老師跟莒光隊的10個人之間也是花了很多的時間互相了解熟悉

人跟人相處的過程中可能會發生各種開心、不開心、生氣、難過的情緒

有時候不敢或不知道怎麼表達

就只好累積在心裡變得越來越不舒服

如果有些時候是因為別人說的話不開心

但因為沒有好好表達自己的心情對方也搞不懂是什麼狀況呀!

例如:有時候被老師或媽媽誤會而挨罵

當下只是很生氣不說話或是哭

那我們可能也不會知道自己誤會你了

只會覺得這個小孩好愛生氣。


《談心信箱說明》

為了給孩子一個更舒服且隱密的抒發管道

我跟甜甜老師想了一個談心信箱的方式

想給每個孩子專屬的小秘密空間

小孩可以在遇到不知如何開口的問題或無法排解的情緒時

寫封信寄到談心信箱

如果煩惱很私人我們可以秘密談心

如果煩惱是關於團體的就在談心時間時跟大家聊聊分享感受

今天小孩們收到甜甜老師給的第一封秘密信件

  

         

每個人躲在角落偷偷讀信的樣子好可愛!


《垃圾怪獸DIY》

這個DIY跟平常有些不同

這次的垃圾怪獸是用資源回收的廣告紙取代色紙

讓小孩們學習在有限的顏色或資源中尋找靈感

   

 


從小喜愛手作的思伃老師回顧過去時發現有幾件印象深刻的作品是來自廢物利用

因為擁有的資源不多

就需要花更多心思去想如何物盡其用

所以我跟甜甜老師每次在安排手作時都會努力思考

「這個創作能否結合一些科學實驗」

「完成的作品會不會造成地球的負擔?」

創作過程中看到孩子們豐富的想像力及大膽嘗試

每個人的作品都充滿特色~

  

            

晴做了一個捲髮公主

    

勛的恐龍有大大的翅膀

 

《我愛綠蠵龜環保互動展》

這天中午小孩們為了午餐的地點花費不少時間提議討論

 


雖然過程中不免因為熱出現一點脾氣

但二年級的表現還是很值得讚許!

勛晴遇到食物腦筋動很快提供不少提議

恪不斷協助安撫怕熱的昱

之雖然沒什麼想法但很擅長當主席

因為哥哥姊姊的表現

一年級雖然對狀況很茫然還是耐心等待一起行動囉!


下午的環保展覽有闖關任務

小孩們聽到「遊戲」「任務」「扭蛋」幾個關鍵字參與度直接飆高

展覽內容主要是傳達減少碳排放、資源回收、垃圾減量等議題

  

        

   

     

哥哥姊姊們也很熱心的陪在新生旁協助闖關   

 

開心完成任務後除了扭蛋小禮物外還有健康小點心

 

   

 

小孩們玩得很開心喔~

恪勛對於展場中回收材料做的海龜非~常有興趣

蹲在一旁研究許久

討論著想自己做一隻

  


《繪本日小王子》

  

   

今天繪本日的書是小王子

這是個帶點哲學的作品

怕小孩覺得枯燥開始前先告知小孩這個故事有點難

我們會分幾次讀

除了看圖說故事外會讓每個人創作自己的小王子

等這本故事說完後每個人會完成一部自己的動畫喔!

分鏡著色中~

   

             


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