莒光隊雙師團共學共遊:學習交流題目製作 +時光膠囊+莒光聯絡簿+中板區學習交流part2+2016莒光隊紀念照

By Emma老師(林佳蓉)

 

【學習交流題目製作】

繼上次中年級代表莒光隊進行中板區的學習交流後

低年級的孩子們不僅為中年級的加油打氣

期待帶回好的分享給大家

因此這次也讓低年級的和復興隊低年級一起進行學習交流

莒光隊孩子們開始努力的思考要出什麼樣的題目好呢!!

在出題目時孩子們從自身學習過的題型

以及學習過的概念 去延伸題目

在過程中 孩子們不僅要重新思考其題目的原理及答案

更要創意思考 產出屬於自己設計的題目

小謙 小誠和馨很可愛

每每想到新的題目時 都會在自己的草稿筆記上先寫記錄下

真的很認真唷~~~

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和同組同伴確認完題目不會過於簡易或過於困難後

就可以開始寫在海報紙上瞜~~

一年級的數學面和國語面 

真的出的滿滿兩大張 真的相當認真唷

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中年級孩子們也是輪流的將題目寫在海報上唷

孩子們的題目越出越多元化

老師竟然還看到有申論題呢!!

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完成!!!耶

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出完題目後~~~

孩子們又分成兩大組

這兩大組的組別呢 就是寒假美食教室的料理教學分組

在這連假假期中 孩子們分別在家和爸爸媽媽一起試做該組的美食料理

因此經過試做之後 

孩子們當然要來討論一下

每人試做的心得 包含材料和步驟等

最後再做整理統整出固定的食材和步驟唷!!!

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【時光膠囊】

上週將2015年最後一天寫的時光膠囊打開

信的主人 就自己打開來唸給大家聽 

和大家分享 在過去一年中對自己的期許和感恩的事

在2017年的一開始 當然也要寫下新的時光膠囊

因此小暐老師開始引導孩子們

時光膠囊的意義和內容

隨著抒情的背景音樂

讓孩子們沉澱心情 沉澱思緒

好好思考再2016年一年中

看到自己進步的地方有什麼 印象深刻的事情

表達感恩的話

發現自己有什麼地方 是需要再努力改進進步的

以及在新的一年中 有什麼樣的期許

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孩子們自己選擇 喜歡的色紙後

開始找自己喜歡的角落 位置

漸漸的寫上對過去一年的看見

以及對未來新的一年的期待

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這一次孩子們真的相當認真的在寫自己的時光膠囊

現場只有音樂的聲響 以及孩子們內心與自己的滿滿對話

好一陣子的寧靜抒寫後

陸續有孩子提出 還需要再一張色紙才夠寫

有些孩子寫到有小孩陸續回家 也還在寫

令老師相當期待 孩子們與自己的對話內容

2017年的最後一天再來看大家一起分享瞜!!!

孩子們已經全數完成了唷!!!

要把它放入時光膠囊的袋子裡 好好封存一年唷

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【莒光聯絡簿】

今年起莒光隊開始出現了莒光聯絡簿

孩子們每天都需要將此放在書包中

大家都有每天做到唷 

一月份活動更新版剛好謙和品之前有抄到

因此請兩位小幫手 來和大家逐項逐項做每日活動的確認

不小心遺漏的就趕緊補上

發現有更改的行程 也做更正唷

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接著emma老師和孩子們討論有關寒假美食教室再開班前

孩子們的美食試做時間

共有四次

然而這四次的試做場地都還無著落

因此emma老師引導孩子們後 

讓大家自行開個小小會議 討論場地的解決方案

開始有孩子提出

"我們可能可以問問看有沒有人家的廚房可以借我們"

"要不然我們就要改變美食的課程用不開火的"

"我贊成問問有沒有人可以借家裡的廚房"

"我也覺得借廚房比較好 要重新想新的美食要好久"

因此孩子們一致同意要詢求家中的廚房是否可借用讓大家試做

"誰家有可能可以借廚房"

孩子們之前做美食餐廳時 也有和部分家長們借家中的廚房

因此孩子們彼此都了解每個人家的大略地理位置

孩子們先思考自己家有沒有交通工具或步行即可的距離

以及家中適不適合容納那麼多小孩和老師等等後

再自己主動提出 是否要回家詢問爸爸媽媽是否可以借用家的廚房

最後的結論是

誼 波 昀 和謙馨 覺得可能有機會可以借用

因此要回家自己詢問爸爸媽媽 包含借用的時間唷

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【中板區學習交流part2】

來到了中板區第二次的學習交流搂!!!!

不過原定的低年級也可以一起交流 

剛好因為復興隊孩子在課程上會趕不及的情況 只好先被迫取消

不過孩子們出的題目大風老師會協助轉交給復興隊的低年級唷

而我們也會再收到復興隊低年級的交流卷唷!!

 

這一次復興隊和莒光隊在形式上都有做改進

復興隊出了四張概念相同題型不同的交流卷

而莒光隊則將題目更多元化並謄在較大張的海報上 

孩子們在互相再次複習認識對方和小聊敘舊後

先來觀摩下這次對方出的題目

就可以開始作答了唷! 

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過程中孩子們也互相團隊合作

互相討論解題

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再來就是要交換考卷 來改交流卷摟~~

透過改考卷 孩子們發現 其實改答案也不是很容易唷

要很仔細的檢查 每一個算式的步驟算法和答案

有些開放性的題目 其答案 也要反覆再思考 是否有達到題目的期許

甚至是延伸自己出的題目 是否需要再多增加補充說明等等

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兩位互相提出再批改的疑問 也互相解答後

大風老師也引導孩子們

討論有關接下來若再舉辦中板區的學習交流時

對於交流的形式或內容有沒有任何的想法或建議

"我覺得可以用問問題的 馬上出一題然後就要回答的"

目前的學習交流兩次以出題目的方式進行

再收集孩子們的意見以及中板區的老師們討論後

接下的學習交流形式 會再以多元化創意有趣的方向進行設計

並且希望能同時讓低年級一起加入 也能加深中年級有效的學習互動

期待下一次的交流

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那麼低年級跑去哪呢??

小暐老師帶著低年級的孩子們去公園玩瞜

孩子們分兩小組比賽大隊接力搂~~

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【2016莒光隊紀念照】

2015年底時大家把當時莒光隊7+2成員的照片

印了下來 並在背面簽下當時成員的名字~~

今年當然也是不例外唷

小誠最快寫完作業 因此外出幫大家把2016年的莒光成員10+2的合照列印下來唷

全程都是小誠自己操作的唷!! 超棒的

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大家開始簽上自己喜歡的位置

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等誼下周補簽 就完成 一樣要和時光膠囊一起封存唷!!!

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雅德賽思兒童學社 第27團 莒光隊

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