莒光隊雙師團共學共遊:莒光會議-美食教室主題與寒假旅行+美食教室課程試做+自來水園區
By Emma老師(林佳蓉)
【莒光會議-美食教室主題與寒假旅行】
哇~~~
本周莒光隊的孩子們可是相當忙碌的在討論各個事項
在會議的部分 中年級通常能有效的帶領大家討論
因此等中年級下課回來的時間 是大家把握開會的時機
在一周中就開了三場莒光會議
莒光隊怎麼如此的忙碌呢!!!!!
首先要討論的是美食主題的授課地點建議舉辦何處
以及課程教學材料與行政教學建議等
由嘉擔任主席引導大家提出適合的地點討論
誼則協助做記錄唷~~
孩子們分別提出幾個地點建議
另外也討論出 美食教室需要配合的事項有哪些~
另外上週討論美食教室材料和建議的低年級們
分別上台和大家說明上周的討論內容!
這也是部分低年級生首次以主席身分上台
老手謙謙先和大家說明上周提出材料的建議有哪些
以及哪些水果當食材的可行性
小謙小誠則分別帶大家討論哪些材料適合留下成為精靈三明治的食材項目
兩位小可愛
可是相當認真的在引導大家進行討論和投票呢!!!
非常的棒唷!!!
台風也相當的大方
接著另一組低年級們則輪流和大家說明
教學時可能會需要的各項負責人有幾位
最後請波 小謙 小誠協助做會議記錄唷!!
第二場莒光會議又來摟!!!!
孩子們正興致勃勃的討論有關「玩」的事項
就是寒假旅行討論
首先孩子們先討論決議出 想要做哪一個時段的班次火車前往與回程
老師在白板上寫下較合適的班次
孩子們在主席的引導下
紛紛舉手發表那些時段較為適合以及原因
每個人都有機會可以發表自己的想法
最後主席在協助大家進行投票表決唷!!!
另外也將上回宜蘭組列出的景點先做初步的討論篩選
將過半數的景點先行記錄下來
以待下回的行程討論
接著第三場莒光會議則接連著上次會議的內容
要開始進行寒假旅行的行程規劃拉~~~~
首先小暐老師先帶孩子們認識各景點的地理位置
再讓低年級的孩子們舉手表達各個行程適合安排的時間點
提出的建議選項會保留 等中年級回來後 在做細項的討論與決議
雖然低年級們年紀比較小
但他們可是很認真的在參與每項景點的討論安排呢
也表達出自己的想法
過程中練習將腦袋的思緒化整為語言
真的是很棒的練習呢!
接著中年級回來後
中年級在老師的講解後 漸漸進入狀況
開始跟著大家的討論下決議
終於我們的寒假旅遊行程 暫定出來啦!!!
開始期待莒光10人的旅行了~~~
【美食教室課程試做】
計畫趕不上變化
由於計畫要試做的三明治由於器具未備齊無法製作
只好臨時應變改做麻糬
不過由於基地未有秤重機 只好先依比例去抓份量
也因為時間不足 只好先改用電磁爐來完成麻糬
不過也因為如此 孩子們嘗試了不同方法的製作方式
也能在過往的經驗中吸取不同的方式參雜出最好的結果來
於是孩子們要開始依比例量各材料的份量摟~~~
每位孩子們輪流協助材料的完成
將所有材料均勻混和攪拌至無顆粒狀況後
就要開始變魔術搂!???哈哈哈哈
這時翰也幫忙將麻糬的芝麻粉和糖做混和
魔術秀來搂~~~
用電磁爐加熱形成過程時間可說是相當的短暫
一稍微失神 就會錯失從液體狀變成麻糬黏黏的狀態
麻糬完成後放置芝麻粉上
開始讓孩子們可以自己動手搓成圓滾滾的麻糬
【自來水園區】
孩子們外出日來到了位於公館的自來水園區
要來認識 平常所用的自來水 是源自何處
園區的導覽人員 使用有別以往的導覽形式
以劇場互動式的方式
和孩子們邊做互動邊呈現自來水的源由歷史以及形成順序等
疑!!!????
小謙怎麼跑到台上 還做出丟球的姿勢呢!???
原來是要招喚出自來水的發明者~~~
而且要丟出寶貝球 來招喚使者出來呢!!!
其中巴爾頓老師也教導孩子們
抽取地下水的危險性
透過互動模擬試並讓孩子了解其嚴重性及後果
接著進入到主題
也就是自來水的形成由來~~~
在日治時期巴爾頓老師建議在觀音山腳下新店溪進行取水
並且將水過濾成乾淨的清水
再把過濾後的清水
用抽水機抽送到觀音山上製作管線
以水往下流的形式 運送到各個住戶 做為日常供用水
在欣賞完導覽人員的演出說明後
也讓孩子們以遊戲的方式融入導覽的內容
加深孩子們的印象
首先第一關是集水的概念唷
接著要做過濾的關卡
還有將過濾的水抽取送至高山的集水處摟~~~
孩子們玩得好開心!!!!
也紛紛表示 超好玩的!
最後在將一個一個寶特瓶集合成一個管線
將水從高處運往低處流唷!!!
園區導覽人員還帶我們參觀到日治時期所使用的抽水機
不過由於時間關係孩子們要回基地了~~
只好在外頭先行留念 等待下回再來參觀搂~
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