莒光隊雙師團共學共遊:台南宿營Day4
By Emma老師(林佳蓉)
這趟寒假旅行 不僅讓孩子練習自己獨立完成生活的大小事外
孩子們可是有任務在身的!
那就是行程的規劃 路線安排 以及導覽等
在台南旅行前孩子們早已籌備 並且反覆練習了導覽的內容
而旅行的第四天.....終於來到 換莒光隊的孩子負責摟!!
本日的行程相當豐富 原先的計畫僅為台江國家公園
但由於最後一日回程交通更動 怕影響原定的行程無法成行
因此老師們與孩子也在這一天中 一起挑戰了 一日跑多樣景點的任務
旅行最棒的是 在於完成了所預定的目標
同時在不可預期的事項中 和旅行的夥伴 共同創造與激發各種可能性
於是...................台南旅行的第四天
台江國家公園綠色隧道 (嘉 昀 品 翔 波 導覽負責)
↓
赤崁樓 (謙 翰 導覽負責)
↓
孔廟 (謙 導覽負責)
↓
椪糖DIY
【台江國家公園-綠色隧道】
莒光孩子所負責的行程當然也包含了如何到達所要參觀的地方
而我們所能使用的交通工具即為 大眾運輸系統
因此孩子在出發前 已有查詢過搭乘幾號公車能到達
而一到台江國家公園後
看到了這一大艘划龍舟的船
當然要來合照一下
歡迎搭乘莒光仁愛號
接下時間將由 品 嘉 翔
來介紹有關待會要乘坐的綠色隧道以及眼前所看到的大眾廟
莒光隊於寒假期間每天皆會安排一些時間讓孩子練習導覽
然而在室內的練習導覽 與實際環境下的導覽必定會不同
這次的練習 剛好也讓孩子體驗到
該如何說明 用什麼方式說明 才能讓聆聽者更了解要導覽的內容
除此之外 旅行前不僅讓孩子事先了解要去參觀的內容
實際到了現場後 也讓孩子找找看要參觀的方向與動向
試著當個"主動"引導的旅行者 而不是被動的盲從者
每次的旅行 不僅是孩子在學習 老師也透過孩子練習不同的事
因為要讓孩子有空間練習 發揮 累積經驗的環境
因此老師必需放慢速度 重要的是"放手"
與孩子間的 收與放 更是老師磨練之處
這不只是孩子間的共學 亦為師生的共同學習成長
Learning by doing
But also
Doing by learning
在小孩自己找到船票購票處後 由負責導覽的團隊進行點購買不同票價的人數清點
就到了候船室 準備要坐竹筏 欣賞這傳說中 具有台版亞馬遜河之稱的 綠色隧道
莒光候船照↓
仁愛候船照↓
終於上竹筏了唷!!!!
孩子們好興奮
老師也好興奮
趁還沒開船前 大家趕緊來幾張獨照
除了穿上救身衣保護外 也可以拿取斗笠 來檔檔酷熱的太陽
孩子戴上斗笠樣 實在好可愛
開船瞜~~~
在這綠色隧道中 孩子們欣賞了豐富的動植物自然生態
當聽到"右側的朋友 可以和旁邊的招潮蟹打招呼瞜"
孩子們興鳳的趕緊找哪裡有招潮蟹
另外 台江公園綠色隧道負責導覽的品 嘉 翔 有提到
最有名的 就是俗稱 綠色之眼的風景
由樹枝與倒影形成的美麗景象
其中還有翔翔介紹的 狀元樹(撞圓樹) 也有看到唷
這麼美的風景 當然要來幾張照片摟
還看到了巨大的巢窩
搭乘完竹筏後
由昀 帶領大家到旁邊的抹香鯨博物館(憑票根免費)←阿昀查到的
一到了博物館後 首先昀集合了大家(老師自己也是聽眾 所以導覽員要自己呼喊唷)
和大家進行抹香鯨博物館內的導覽
昀導覽員說
這個是目前全台灣最大的抹香鯨標本
(翔.............)
阿昀導覽員 可是相當認真在負責這次的導覽
在開放時間讓大家參觀時 不斷地來詢問老師 距離讓大家自由參觀的5分鐘還剩下幾分鐘
時間到了後以為導覽結束.....
錯!!!
導覽員昀說:"等下我還有一點東西要導覽"
在實際的導覽經驗下 老師看到了昀負責任的一面 非常的美麗
認真的男生最帥氣
接下來是霸氣又帥的波 為大家導覽相當詳細的 四草砲台
不僅向大家介紹了砲台的歷史 也和大家分享 有關製砲台的相關細節 非常的厲害
【赤崁樓】
接下來參觀了台南具有歷史文化的一級古蹟赤崁樓
由謙 翰 為大家導覽
首先 不得不鼓勵下謙
一到赤崁樓 看似來了數次般的熟悉 很確定的帶領大家參訪的路線
並且非常詳細的和大家導覽一些遺跡的故事
除了在學社和大家一起找資料外 看的出來額外花了許多時間查詢並吸收許多歷史
首先 和大家說明這九隻龜碑的歷史故事
不僅如此 還設計了有獎徵答的活動呢!!
來到了這赤崁樓相當著名的古井
據說 這口井在荷蘭時期 能通往熱蘭遮城
翰 也在此和大家介紹有關 赤崁樓的歷史與文化
在介紹完赤崁樓後
兩位導覽員 則進行有獎徵答活動
從自己找尋到的介紹中
自己設計題目 和大家做互動 舉手的人也不少 可見孩子們都有聽進導覽內容唷!!
最後來張大合照八!!!!
【孔廟】
接下來 來到了具有文儒雅緻的孔廟
導覽員 謙
能夠獨當一面 完整的介紹完孔廟的相關導覽 真的相當不容易
謙導覽的很認真 也很仔細 從他那導覽完後的微微燒聲
看得出謙從這次的導覽中 得到了許多的成就感
透過這樣的旅行經驗 讓孩子體驗到了 在學校課堂課本中 得不到的收穫
謙:"這雖然是孔廟 但也有祭祀許多古時的文人"
最後依然有孔廟相關的有獎徵答
【椪糖DIY】
導覽結束後 讓孩子體驗下如何製作椪糖
在製作的過程中 要不斷地攪拌
也同時不能攪拌得太過大力 把糖水都攪到外頭去
透過快速的冷卻後 椪糖會慢慢的膨脹冷卻後會變脆脆的餅乾
非常難得的體驗
小孩也吃得好開心
成品照↓
開始享用自己DIY的椪糖瞜~~
"恩~~~好脆唷!"
"甜甜的~~好甜唷"
"好好吃唷!"
【導覽檢討分享與頒獎】
第四天晚上 是台南旅行的最後一個晚上
即將結束這旅程 也是孩子最後一天能一起窩在棉被 在床上玩耍
然而除了玩耍外 最後一個晚上也是回顧整趟旅行的最佳時刻
首先給予孩子們有獎徵答活動頒獎時間
兩隊的孩子都各自設計了導覽中的有獎徵答
自行設計題目 準備獎品
這些都是在沒有老師的要求下 孩子自行地發揮
在人數都到齊後 開始頒獎搂
莒光隊頒獎
翔拿到獎品 有這麼的開心
仁愛隊頒獎
結束了歡樂的頒獎時間後
在emma老師引導大家開始圍成一圈後
開始將氣氛引導到冷靜 肅靜
回顧這台南旅行的過程 每個人所負責的導覽
導覽內容 如何導覽 準備程度 導覽方式等優缺點
開始一個一個舉手發言 提出檢討會
這過程中孩子自行選出檢討會的小主席
讓想發言給貢獻回饋的人一個個輪流說明
孩子們各個提出想說的 心裡的感受
對於各組負責的導覽給予個人的回饋 有優點也有缺點
而內容不是只有
"我覺得xxx好棒 很好"
而是"我覺得xxx負責的導覽很棒，「因為」.........."
"我覺得xxx在「......的時候」要在加油，「因為」............"
從小孩的對話中老師發現
這樣的環境是互相影響的
從幾個幾個出現這樣的回饋時
孩子們自動反應發現這樣的回饋很實際很清楚
因此開始一個一個慢慢影響 甚至延伸更明確的回饋檢討
也讓原本較不擅長舉手發言的孩子漸漸主動舉手回饋不僅一次
這樣的影響力也是共學團的核心價值之一
最後大家圍再一起欣賞了投影在牆上
這四天的所有活動照片及部分影片
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